A IMORAL (DES)EDUCAÇÃO ESQUERDISTA E A ESPERANÇA DAS ESCOLAS MILITARES

Meu nome é José Carlos Lobo Barbosa. Sou ex-professor de filosofia do ensino médio estadual de MG. Fiz licenciatura em filosofia na UFMG. Passei 5 anos lecionando (2000/2005). Adoro aprender e ensinar, mas, infelizmente, a maioria dos alunos não respeitava nem os professores de português e matemática (que lecionam mais aulas/turma por semana), quanto mais os professores de outras disciplinas.

A violência contra os professores e a indisciplina dos alunos estava insuportável. Dentro de todas as salas de aula no ensino médio sempre tinham alguns alunos envolvidos com o tráfico de drogas que todos os professores tinham medo. Muitos professores tiveram seus carros riscados, pneus esvaziados, foram xingados, ameaçados e até agredidos fisicamente.

Por exemplo, em 2004, uma vice-diretora foi apedrejada por um grupo de adolescentes ao sair de uma escola estadual na região metropolitana de BH/MG, porque estes adolescentes pensaram que foi ela que havia chamado a polícia que havia dado uma revista nestes adolescentes minutos antes na rua da escola.

No final do ano, éramos subliminarmente obrigados a aprovar vários alunos que se fossem feitas avaliações sérias, rigorosas, individuais e sem consulta a maioria não seria aprovada. A pedagogia ESQUERDISTA (Escola Plural do Partido dos Trabalhadores baseada em ciclos e notas conceituais – letras e não números, etc) criou várias formas de facilitar a aprovação dos alunos: trabalhos e provas em grupo e com consultas, várias recuperações durante o ano e outras atividades só para facilitar ao máximo o aluno ser aprovado, mas sem realmente o devido mérito!

Por isto, muitos alunos foram aprovados apenas para melhorar, ARTIFICIALMENTE e de forma ILUSÓRIA, as estatísticas dos governos (municipais, estaduais e federal, principalmente no ensino médio) em relação à educação pública no Brasil. Porém a verdade é uma só: a maioria dos alunos e alunas aprovadas NÃO dominava realmente a maior parte dos conteúdos principais de cada matéria.

A educação pública estava e ainda está um caos principalmente, porque o ESQUERDISMO "empoderou demais" as crianças e adolescentes valorizando enormemente os direitos e desvalorizando os deveres. Junto a isto, somou-se a saída das mães para trabalharem fora de casa deixando seus filhos e filhas livres em casa e sem uma educação moral rígida como antigamente. O liberalismo ético dentro da educação das famílias brasileiras acabou tornando-se algo mais comum a partir dos anos 80/90 do século XX chegando ao extremo do absurdo de hoje muitos (as) filhos (as) mandar em seus pais!

Vejam o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que trata TODOS os menores (incluindo os infratores) como VÍTIMAS e não responsáveis pelos seus atos imorais, infracionais, delituosos e criminosos! E a lei da palmada que proíbe os pais de castigarem, moderada e fisicamente, seus filhos para educá-los? Isto é uma tremenda e absurda intromissão do Estado/Governo brasileiro na vida privada e familiar querendo impor suas crenças e valores ESQUERDISTAS, desrespeitando as crenças e valores não ESQUERDISTAS!

Hoje, uma das esperanças é saber que 93% da população brasileira é a favor da redução da maioridade penal, ou seja, é a favor de leis mais rígidas em relação aos menores praticantes de crimes! Continuando nas escolas, muitos adolescentes, por exemplo, já foram pegos fumando maconha e/ou usando drogas, agredindo colegas e professores e NÃO foram expulsos das escolas! Por quê? Por causa de novo do ESQUERDISMO nas leis jurídicas e na pedagogia (marxismo cultural) que é muito tolerante com os alunos indisciplinados e com baixos desempenhos nas notas!

Assim, os professores perderam o respeito e a autoridade nas escolas públicas civis ao mesmo tempo em que os menores eram SUPERPROTEGIDOS pelas leis e por muitos pais e mães que em certos casos chegaram ao extremo de juntar filhos, pais e mães para baterem nos professores! Sem disciplina em casa e na família é praticamente impossível ter disciplina nas escolas e, infelizmente, os professores e demais educadores foram tolhidos desta autoridade!

Abandonei o magistério por vários motivos (baixos salários, sem um bom plano de carreira, sem respeito e sem valorização como profissional pela sociedade como um todo, violência dos alunos e pais contra os professores, indisciplina dos alunos e discordâncias filosóficas em relação ao ESQUERDISMO na educação pública) e não pretendo voltar, pois não vejo perspectivas de melhoras no curto e médio prazo.

Confesso que sou conservador e valorizo e respeito muito à hierarquia, à disciplina rígida e os valores morais tradicionais. Não aceito desrespeito de alunos juntamente com baixo desempenho de muitos! Não aceito passar de ano alunos que merecem ser reprovados! Não aceito não expulsar alunos que merecem ser expulsos!

Já nestas escolas militares (veja link da reportagem no final do texto), vejo esperança, pois a disciplina, a ordem e o conhecimento são princípios que parecem ser respeitados. Tudo na vida possui regras, leis e limites. O progresso e o sucesso em tudo na vida só são alcançados via ORDEM! Anarquia e liberdade total são pura utopia e não funciona em lugar nenhum! Talvez se eu tivesse sido professor em uma escola militar desde o início, eu estaria dando aula até hoje! Adoro aprender e ensinar, mas SEM disciplina isto é impossível! Chega de corrupção e incomPeTência! Chega de ESQUERDISMO nas escolas e faculdades públicas brasileiras! Acabou a minha paciência!

90% é a favor da militarização das escolas públicas 

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Observação: escrevi este texto em 14/09/2015 como comentário à reportagem “Colégios militares crescem em meio a polêmica sobre ensino” no jornal mineiro O Tempo. http://www.otempo.com.br/cidades/colégios-militares-crescem-em-meio-a-polêmica-sobre-ensino-1.1111508